Transdisciplinair samenwerken

in teams rond jeugd 

Maak jij deel uit van een multidisciplinair overleg (MDO) waarin onderwijs- en jeugdprofessionals, professionals uit jeugdgezondheidszorg, welzijn, wijkteams en informele partijen samen optrekken rond jeugdigen en ouders?

Merk je dat samenwerken in de praktijk niet altijd soepel loopt? In veel samenwerkingen rond jeugd zijn professionals afhankelijk van elkaar, maar ontbreekt het aan gedeeld eigenaarschap, wederzijds begrip of een gezamenlijke taal. Dat is niet zo vreemd: iedereen brengt zijn eigen vaklogica, cultuur en werkwijze mee. Toch zijn juist díe verschillen waardevol – als je ze weet te benutten.

Multidisciplinair samenwerken kent beperkingen. Je brengt kennis en ervaring vanuit je eigen expertise in maar dat wil nog niet zeggen dat je met je samenwerkingspartners op één lijn komt.

Transdisciplinair samenwerken gaat dan ook een stap verder. Je verplaatst je hierbij actief in het perspectief van je samenwerkingspartner en samen met jeugdigen een ouders breng je een passend en afgestemd aanbod tot stand. Niet jouw bijdrage staat centraal, maar wat er nodig is. 

In dit online coachingstraject (individueel, in kleine groep of als team) krijg je ruimte om stil te staan bij deze dynamiek en jou bijdrage aan transdisciplinair samenwerken in multidsiciplinaire teams. Als teamlid of leidinggevende. Met als belangrijkste vraag: waar kun jij – als professional – wél invloed op uitoefenen?

Je doet hierin mee aan een verdiepend deelonderzoek van een promotietraject aan de Open Universiteit en leert hierbij van ervaringen uit andere regio’s en teams.

Wil jij investeren in samenwerking die niet alleen nodig is, maar ook werkt? Schrijf je dan in voor dit traject en ontdek hoe je samen met anderen verder komt dan je alleen kunt.

Als het goed is maken jeugdigen en ouders deel uit van transdisciplinaire samenwerking en profiteren ze hiervan. Achter de schermen van zo’n samenwerking speelt vaak meer dan zichtbaar is. Want wat gebeurt er als professionals uit onderwijs, zorg en jeugdhulp last hebben van 'oud zeer', elkaar niet vertrouwen of zich niet veilig voelen om te zeggen wat ze willen? 

School- en teamleiders herkennen het: stiltes tijdens overleggen, terugtrekkende teamleden, spanningen die onuitgesproken blijven of dominante stemmen die de koers bepalen – het zijn signalen dat een veilige basis mist en er iets onder de oppervlakte speelt. Deze onderstromen kunnen het team verzwakken, maar ook waardevolle aanknopingspunten bieden voor groei, mits je ze leert herkennen en bespreekbaar maakt. 

In dit online coachingstraject werk je als leidinggevende met (een vertegenwoordiging van) leden uit je je multidisciplinaire team aan meer bewustzijn, veiligheid en eigenaarschap. Je onderzoekt welke patronen samenwerking belemmeren en hoe je als team ruimte kunt maken voor alle stemmen, inclusief de stille. 

We koppelen hierbij wetenschappelijke inzichten uit lopend promotieonderzoek* aan jullie dagelijkse praktijk. Op maat. Jij en je team profiteren op deze manier van kennisontwikkeling op het gebied van resultaatgericht transdisciplinair samenwerken

Wil jij met jouw team bouwen aan een veilige basis voor echte samenwerking – waarin onderstromen bespreekbaar zijn en je samen het team van binnenuit versterkt? Doe dan mee aan dit traject en geef een impuls aan de kwaliteit en duurzaamheid van jullie gezamenlijke opdracht.

* Open Universiteit