Mijn naam is Anja Verwoerdt.
Ik werk als onderwijsadviseur en supervisor en ben van huis uit orthopedagoog-generalist NVO, GZ-psycholoog (K&J) en onderwijsprofessional.
Alles wat ik doe gaat direct of indirect over het welzijn van kinderen jongeren en hun ouders. Het geeft me energie als ik hieraan bijdraag. Je kunt het gerust een passie noemen. Ik zou niks anders willen doen. Tijdens supervisie kan ik veel van mijn jarenlange ervaring in speciaal onderwijs en gespecialiseerde jeugdhulp kwijt en ben ik altijd benieuwd naar het werkveld van mijn supervisanten.
Naar aanleiding van de publicatie van het boek dat ik samen met Chaja Deen schreef (jan 2025) richt ik me in workshops en advies op de maatschappelijke opgaven waar scholen voor staan. Burgerschap, digitalisering, er al of niet bijhoren in de samenleving en ongelijke kansen. Hoe kunnen scholen inzetten op sterke schoolteams en de relaties rond leerlingen, gezinnen en de school optimaal benutten als antwoord hierop? Een sterke pedagogische basis vraagt om een schoolhek dat openstaat voor alles en iedereen die belangrijk is voor leerlingen. Dit vraagt om nét iets anders kijken, denken en doen, maar ook om samenwerken met niet alleen formele maar ook informele partijen.
Het thema interprofessioneel samenwerken rond en met jeugdigen en gezinnen fascineert me. Ik schreef er in 2020 niet voor niets een boek over. Iedereen heeft het beste met kinderen en jongeren voor maar werkt langs elkaar heen of weet wat het beste voor ze is.
Wat werkt nou echt in samenwerken ? Wat heeft invloed maar bespreek je niet ? Hoe kom je van weten tot doen ? En hoe weet je of je op de goede weg bent ? Ook tijdens supervisie is dit vaak een onderwerp van gesprek.
Er is nog veel te leren en te onderzoeken op dat gebied. Ik besteed daarom veel tijd aan een promotieonderzoek (UvA) waarin ik kijk wat zich onder de oppervlakte van interprofessioneel samenwerken afspeelt.
